если бы результат, на мне же потом не сказывался...olimpiya писал(а):Может стоит как-то расслабиться
тоже хочу просто любить, и без особой ответственности что ли... В такие моменты понимаю слова своей мамы, что бабушек-внуков-"просто любовь к внукам" - рядом, счастлив, а учить-воспитывать - это уже не моя (в смысле не бабушкина забота), а родителейЯрославна писал(а):я сейчас хочу - быть рядом, любить их
Т.е. ты не веришь в какие-то чисто возрастные " не хочу, не буду" (условно) и всю ответственность за "не тот" результат возлагаешь только на себя?)) мне вот кажется, что взросление не может быть гладким априори, ну вот что бы родитель ни делал - будет и протест и "на противность" и т.д. я уже заранее смирилась с этим, только нервов подкопить надо )) в целом боюсь своих завышенных ожиданий, они не меньшее зло мне кажется...BumbastiK писал(а):нка - не считаю, что делала не правильно в моем разумении. Только результат не радует и не тот, который ожидала...
А какой именно результат тебя напрягает? Мне кажется в 8 лет еще рано подводить итоги...BumbastiK писал(а):если бы результат, на мне же потом не сказывался...
100%. Ксюха у меня входит в подростковый возраст...и уже бывает "весело") Но я на такие штуки реагирую спокойно. Стараюсь в шутку перевести. Я Ксюхе рассказываю почему она иногда ведет себя излишне нервно, рассказываю про гормоны, что это, как они на нас действуют. Рассказываю как меняется ее организм, почему так происходит. Всегда говорю, что я тоже это проходила, грубила, кричала, психовала, считала, что я уже все знаю и даже больше)) Пока что помогает.Mamita писал(а):мне вот кажется, что взросление не может быть гладким априори
Хм, а когда ты ожидаешь этот результат? И да, согласна с Ясей, чего именно ты боишься потом?BumbastiK писал(а):если бы результат, на мне же потом не сказывался
У меня тоже все в уроки упираетсяЯрославна писал(а):Единственное, что выводит меня из себя - это математика)
почему же не верю - очень даже верю... Но все равно, у меня есть, будем говорить "ожидания" от ребенка и видение "в будущем". Причем это не догматы, мол ребенок "должен", а скорее что приемлемо, а что нет, и плюс стараюсь сглаживать свои личные заморочки "приемлемости", а опираться на "социальные" (может и не совсем верное слово, но другого не подберу) или "этичные" - принятые (не будем начинать дисскусию про "кем принятые", ок?), которые могут где-то совпадать с моими, где-то шире, где-то уже.. Поэтому выходит что как ни крути, но мой долг как родителя как-то реагировать на все эти возрастные "не хочу не буду", особенно если я вижу, что они ставят ребенка на деструктивный путь. Реагировать или уже на свершившиеся факты, на уже имеющееся поведение или по возможности превентивно.Mamita писал(а):Т.е. ты не веришь в какие-то чисто возрастные " не хочу, не буду" (условно) и всю ответственность за "не тот" результат возлагаешь только на себя?))
нет такого момента, когда "бац - и результат" они в процессе постоянно прилетают...olimpiya писал(а):ты ожидаешь этот результат
боюсь именно подросткового возраста. У меня ощущение, что он уже сейчас, только не отягощенный гормональными влияниями.Ярославна писал(а):00%. Ксюха у меня входит в подростковый возраст...и уже бывает "весело") Но я на такие штуки реагирую спокойно. Стараюсь в шутку перевести. Я Ксюхе рассказываю почему она иногда ведет себя излишне нервно, рассказываю про гормоны, что это, как они на нас действуют. Рассказываю как меняется ее организм, почему так происходит. Всегда говорю, что я тоже это проходила, грубила, кричала, психовала, считала, что я уже все знаю и даже больше)) Пока что помогает.
Это ключевое. Не знаю именно вашу ситуацию, но когда обьективно деструктивный путь, то уже другой разговор.BumbastiK писал(а):ставят ребенка на деструктивный путь.
Мои маркеры такие же. Грубо говоря, не преступник и не подлый человк -уже хорошо.BumbastiK писал(а):скорее что приемлемо, а что нет, и плюс стараюсь сглаживать свои личные заморочки "приемлемости", а опираться на "социальные" (может и не совсем верное слово, но другого не подберу) или "этичные" - принятые
Знать бы точно, что своими действиями ты эту вероятность снижаешь, а не наоборот, как опять же потом выяснится, повышаешь.BumbastiK писал(а):могу расслабиться и надеяться, что "пронесет",
А вот этот момент очень тухлый лично для меня, и очень спорный...я считаю, что такое устройство - это скорее перегиб. Прекрасно понимаю твоё напряжение по этому поводу.BumbastiK писал(а):стране
Mamita писал(а):А вот этот момент очень тухлый лично для меня, и очень спорный...я считаю, что такое устройство - это скорее перегиб. Прекрасно понимаю твоё напряжение по этому поводу.
Вот это и есть самое гадкое, как по мне это очень сильно размывает границы между свободой и вседозволенностью, которые и так родителю трудно поймать для конкретно этого ребёнка.BumbastiK писал(а):именно перегиб мешает тебе
когда началось неадекватное "хочу так же" я просто свела на нет этот канал, благо переключить было относительно просто в том возрасте. И благо, что детское простодушие позволяет выразить примитивно "хочу также", а не спрятать и превратить в обиду, что у нас нет полетов в Париж , диснейлендов и дорогущих игрушек просто так и каждый день. (Чем думает папа того мистера Макса - другой вопрос ).
Mamita писал(а):Как это будет протекать в 10-14 представлять пока не хочу))
Несколько тем переплелись уже в кучуBumbastiK писал(а):оффтоп
terraincognita писал(а):, я не знаю что делать с Катюнькой (( у неё теперь 2 любимые книги: математика 1 класс и букварь Жуковой. Алфавит знает русский, английский, счёт до 100, легкие примеры решает, пытается читать по слогам. Теперь до таблицы умножения добралась ( как раз Тимчик выучил и на стене висит большая). Вот и бегает в другую комнату на таблицу посмотреть. И стихи с Тимом учит из-под ташка,
Вернуться в «Раннее развитие детей»
Сейчас этот раздел просматривают: 3 гостя
